时间：2014年2月25日下午第四节   地点：操场

教师：Terence                      教学工具：篮球

教学目标：

1. 学生能够熟练掌握球类运动的英文表述及球类运动中常用的几个动词；

2. 学生能够在一定的语境中正确运用一些简单词汇来表达自己的思想；         

3. 学生的合作意识和共享意识得以提高。

2月25日下午阳光明媚，暖意洋洋。寿光一中中加班师生来到学校北操场，大家围成一个圈，每人说一种球类运动，不能重复，若重复两次或答不出来则要接受表演节目的惩罚。这一暖身式的简单游戏立即激起了学生的兴趣。接着，Terence用语言加动作给学生生动地演示了pass与catch二词在球类运动中的意义及用法。学生按照Terence给出的左或右的指令将球传给左边或右边的同学，并在传球时说pass，接球时说catch，在动态中练习和掌握词汇。在学生已熟悉单个词之后，Terence给出句式：I pass the ball to Sulli. I catch the ball from Sulli. 这次学生的传球对象由左右两边的同学改为任意一同学，并随着动作说出相应地句子。之后，Terence又给出了疑问句式：Sulli, can you catch the ball? Yes, I can. / Of course/ Sure. / I’m not sure but I can try. 学生在真实的情境中练习并真正习得了有关球类运动的常见词汇。

在本节课的最后十分钟里，Terence让大家在将球传出去的时候随意给出一词，而接球的同学必须在最短的时间内用传球同学所给的词造句。此游戏不仅活跃了气氛，也使学生的语言运用能力得以锻炼和提高，学生在不知不觉中结束了一堂英语课。

    Terence在这节课中以篮球作为实物教具为学生创设了一个真实又富有挑战性与趣味性的情景，使学生在实践中习得知识，在真实的情景中运用语言，也让学生认识到了合作与共享的重要性；同时，Terence充分利用了篮球作为教具，创设了给词造句这一游戏，这种授课方式颇受学生喜欢。