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于无声处听惊雷文章来源：寿光一中更新时间： 2005-01-28

于无声处听惊雷

作者：信息中心文章来源：一中信息中心点击数：更新时间：2005-1-28

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　　李玉明校长强调指出要“用心工作”，我深有感触，多少年来，一直全身心地投入到教学与管理工作中，细细想来，工作也有不尽如人意之处。自己整天忙忙碌碌，有时象救火一样，这都是疏于对班主任的引导和培养造成的，应尽快培养起一支工作有方，善于打硬仗的班主任队伍。
　　冯永刚主任介绍工作经验时说过观察学生要“透过现象看本质”，我看就是“于无声处听惊雷”。作为班主任要多多注意观察，多动脑子。象自习课上，我到某班里一站，一句话不说，三分钟就能发现不安心学习的学生，为什么？他不学习，心里有鬼，低着头乱翻书，可眼老是斜着看老师，我虽不知道他在干什么，但我知道他一定不学习，叫起来问，保证错不了，这是多年经验的积累，班主任可以试一试。
　　值班的班主任为什么查不出问题？难道我们的工作就十全十美了？我认为是没有用心工作，没有细致的观察。要注意特殊时间段的观察，象早操、早自习下课前10分钟、下午第一节、第四节，晚上第一节和第三节下课前10分钟等等，要注意不要光口头上讲，要亲自看一看，“行动永远比语言更有说服力”。
　　上课时有科任老师，自习上一定要强调不出声，做到鸦雀无声，如果放开让学生讨论问题，你会发现很多同学“她在丛中笑”。
　　班主任除严格落实教学常规外，特别要注意学生学习规律的总结，让学生学会安排自习，学会预习，听课有选择性地做好记录，在条件允许的情况下尽量多记，“好脑瓜不如烂笔头”，养成会学习的好习惯。
　　班主任工作千头万绪，要做好都需做个有心人，“于无声处听惊雷”。也要会动脑子，会借劲用，像有些班级，迟到的学生被值班的老师查着了，通报了，可到了班里什么事也没有了，这样做怎么能管理好班级。

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