寿光第一中学

高三教学必须做好六抓

作者：图/文殷惠平贾在国文章来源：一中信息中心点击数：更新时间：2003-2-24

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　　一是抓好规范化训练。通过严格规范的训练，使学生做到“高考与平时考试一样，平时考试与练习一样”，通过训练学生仔细审题、精心答题、严格检查的习惯，使学生形成良好考试心理和考试技巧。训练时，题量、命题方向及时间都要与高考一致，做到精心安排，定时定量。
　　二是抓好方法指导及自学能力培养。高三复习，学生感到陌生而无章可循，迫切需要老师根据学科特点进行有针对性的学法指导并提出具体要求，各学科组要写出高三复习方法指南，每位教师要上好学法指导专题课，使学生尽快适应不断变化的新形势。
　　三是抓好考技指导与考试心理调适。任课教师和班主任要借助每次正规练习及综合测试，及时对学生加强考技指导，明确提出各学科，特别是理综和文综要向考技和规范化要两个分数段的要求，着重培养学生先审题后做题、先复查后交卷、先易后难、做完选择题立即涂卡、先求对后求快五个方面的习惯。
　　四是抓好信息反馈。抓好《考试说明》、《高考试题分析》、近几年的高考题的研究。摸准命题脉膊，把握高考方向，提高复习效率。切忌根据以往经验复习，或平均用力。每位教师在复习指导时要做到方向准确，思路清晰，整个复习做到有的放矢，高效务实。
　　五是抓好文总、理总的复习。理总（文总）考试是新的高考模式，对学生、老师来说都是新的课题，相关学科的老师除了搞好本学科的复习外，要搞好学科间相关知识的研究，搞好学科间综合训练。每两周一次理总、文总测试，各科联合阅卷，联合教研，分科讲，随时评，学科间问题共同讲评，不留真空。平时各科的练习都要涉及１－２个学科间综合题目，以加强学科间综合知识的训练。
　　六是抓好理、化、生实验复习。“３＋Ｘ”考试后，理总考试中的实验考察明显加强，理、生、化每科都有一道大题的实验考察，加强实验复习显得尤为重要。要认真搞好各科实验导学，学生实验该做的重新做，平时多设计一些实验题目进行练习，同时认真分析几年高考实验题目的特点，预测命题趋势，加强针对性训练，切实抓好各科实验的基础知识。

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