为提升线上课堂质效，2020级3部语文组同心同向，迅速创新线上教学方式方法，精心设计教学内容，奏响了动人的“云端春耕曲”。

　　一、“高效教学七步法”

　　线上学习对于老师、学生和家长都是一种挑战。身为3部语文组教研组长，如何打造线上高效语文课堂，成为她思索的问题。

　　“高效教学七步法”便是张玉真带领的语文组线上教学秘诀之一，即“一备、二审、三讲、四查、五辅、六研、七评”七步闭环教学。“备”即先周备课，由主备人负责在学周开始前展示并解读一周授课计划，然后小组讨论补充修订，最后形成较完备的统一授课计划；“审”即审核检查，由组长张玉真负责，对教研活动中形成的授课计划，及主备人准备的相应课件、学案和配套练习等进行审核；“讲”即主讲教师授课，主讲教师通过腾讯会议采取直播授课的方式，通过互动面板或连麦与学生在线互动提高课堂效率；“查”即课后作业检查，利用微信学习群、班级小管家进行作业查改；“辅”即课后精准辅导，根据作业检查情况，随时在线解答学生的疑难问题；“研”即每日一研，每天下午小组召开一次视频讨论会议，反馈教学成效，疏通教学重难点，沟通分享好的做法；“评”即学习周评价，每周五对学生一周学习状态及出现的问题进行集中反馈，并将整改措施纳入下周先周备课计划。

　　“当前情况下，空中课堂成为教育教学唯一的手段，在教和学时空分离的情况下，教师如何抓住这个机遇，用创新且有效的教学方法提高课堂效率变得尤为重要。”张玉真说。携众智，合众力，在“高效教学七步法”的引导下，语文组老师们认真分析教材，精准分析学情，甄选更好的教学资源，共同打磨教学设计、制作课件，在云端传递知识，确保线上与线下教学同质等效。

　　二、“以学为中心”

　　教学相长，避免以“教”为中心，放手以“学”为中心，注重培养学生先学先思的自学和探究能力，是网课期间3部语文组线上教学的另一大亮点。

　　课前，老师们会通过微信群、微信小程序等平台告知学生下节课所需物品，提前进行课堂引导，让学生明确学习任务和要求；关注学生共性错误，筛选典型性错误答案样本，以便在课堂上分析展示；关注学生的个性错误，上课时有针对性地提问学生，从而加深学生对错误题型或知识的理解；根据学生作业情况，提前分配好题型，分层提问，让每个层次的学生都能获得满足感和成就感。

　　为了提升学生的语文素养，老师们发挥学科优势，利用每周的新闻周刊时间，培养学生的家国情怀；在充分阅读原文的基础上，利用自习课组织学生统一观看电影《阿Q正传》，推动语文整本书阅读。

　　早自习，要求学生打开视频、大声背诵，实时检查；对于因做核酸而耽误上课的同学则贴心地提前录制网课、制作PPT……语文老师们用心、细心、暖心的教学设计，引导着学生们不断成长。

　　三、“团队比学赶超群”

　　疫情防控“不停学”，比学赶超氛围浓，2020级3部语文组的微信办公群，正变身为“比学赶超群”。

　　张玉真老师除了日常备课、上课、批改之外，作为学科组长，五十多岁的她还要统筹整个年级语文组的进度、出卷子，为了出一套难度适合、贴近高考考点的试题，她常常需要从十几套试卷中筛选、改编、整合，长时间对着电脑眼睛受不了，就每隔半个小时起来休息十分钟，然而这十分钟也常常因为选题过度投入而忘记。

　　五十多岁的马守民老师是2020级31班、32班的语文老师，尽管长期被腰疼折磨，但他没有落下一节语文课，始终坚持在线上教学的第一线，别人劝他时，他总会说：“腰疼坐不了可以站着嘛，孩子们都在等着，不能耽误上课”。

　　唐东霞和房雪静两位老师，除了上课，还要照顾自家孩子的饮食起居，为了不耽误教学进度、及时了解学生的居家学习情况，她们常常要等晚上孩子睡着以后才能备课，有时要接近十二点才能休息。

　　陈凯婕和张雪两位年轻教师，勤奋好学，积极与老教师沟通协调，不断创新教学设计，还像大姐姐般了解学生的心理诉求，及时对他们进行心理疏导，实现着自身的迅速成长。

　　屏与屏路远，师与生相连，尽管线下教学按下“暂停键”，“云端课程”依然高效有序、精彩纷呈。一中的教师们，用自己的辛勤付出，让知识和温情在有限时空中无限传递。阳春已至，我们仍热切盼望，能更早一些，让暖春的校园里充满欢声笑语！