张秀玲，1997年毕业于山东师范大学外语系英语教学专业，从教22年。现为我校高三级部37、38班英语老师。2004年所带高三毕业班高考成绩优异，获得潍坊市教学成果一等奖；2011年获得寿光市优秀教师称号；2018年所教学生高考英语取得最高分147分的优异成绩。

　　教师是爱的传播者，是学生健康成长的呵护者和领路人。张秀玲老师从教22年了，几十年的教学实践使她深深体会到教育的真谛就是一个字：爱！

　　用心:每一节课都很重要

　　在从教生涯中，张老师从来没有上过一节无准备的课。她每天都坚持看书、背书、做题、精心备课、认真上课。备之不精，教之不深。她始终把“备好每一节课，上好每一堂课”作为日常工作的基本准则。

　　备课前，张老师一遍一遍研究教材，一次一次构思教学方案，一回一回推敲教学方法，每次都是把手头的参考书和资料都看完才开始动笔，使每堂课都做到“精讲多练”。对需要讲解的试卷，她先做一次，学生做一次，根据做题情况都要做两次备课，提高课堂效率，做到精准讲解。

　　张老师常常思考，到底应该让学生怎样学好英语这门课程呢？儿子给妈妈支招：“可以让你的学生们看英文版的原声电影啊，你不就是这样让我喜欢上英语的吗？”张老师查找了很多网站，寻找到一些英文电影资料，穿插在课堂教学中，生动的画面激发起学生的学习兴趣。

　　作为学科组长，张老师也把自己对教学的理念传递给身边的老师。与同组的五位老师，每天定时或不定时展开教研，探讨英语教学上的问题和方法，想尽一切办法把每一节课都上好。从2000年开始到现在，张老师教过13年高三毕业班的英语，英语成绩屡创新高。

　　用爱:鼓励学生做最好的自己

　　“爱心是最重要的，高中的学生还是个孩子，一个小动作、适当的表扬都能提高他们学习的积极性。高三的学生学习压力大，容易产生厌学情绪，这个时候补‘信心’比补‘学习’还要重要。”张秀玲眼神中，时刻洋溢着对学生的殷切期望。

　　对于英语是弱科的学生，张秀玲从不放弃。花儿不同，花期各异，耐心等待总会开放。对待失去信心的学生，张老师总是给他们一份从内心感受到的尊重和信任。她所教授的班级一名女同学英语成绩差，一段时间内失去了学习的信心，但这名同学字写得很漂亮，“当她写出一个出色的句子，或是写了一篇字迹很漂亮的作文，我就会夸奖她，不刻意，却很有效。”受到鼓励后，这个学生重拾信心，主动每天都给张老师背诵一个知识点，日积月累，现在英语成绩从60多分提高到了90多分。

　　正是张老师和学生之间的和谐相处氛围，她的用心工作，多年来所教班级的英语成绩都名列前茅。“希望学生们离开校园的那一刻，带走的不只是曾经的作业和批语，还有爱与期望，愿他们都能做最好的自己。”

　　用情:陪伴学生健康成长

　　爱，不只是一个词，也不只是一个行动，它是发自内心深处的一份真情。在生活上，张老师无微不至地关爱每一个学生，成了学生知冷知热的亲人。

　　对离家远，放假不能回去的学生，她经常带着自己包的水饺，水果或者小零食，给学生送去，让他们感受到家人般的温暖。“看着这些放假不能回家的学生，我很心疼，他们这个年龄很需要父母的陪伴。”

　　家是菏泽的李帆，一年只能回去两次家，其他放假时间都在学校宿舍度过。张老师经常找机会陪他聊天、学习，关注他的每一个小细节。在她的意识里，把李帆当成了自己的孩子。在学校成人礼上，李帆面对张老师动情地说：“张老师，您比我妈妈还好！”

　　“学生们喜欢我，就能更加努力学习英语。与学生相处的过程是教学相长的过程，和学生在一起，我感到由衷的快乐！”三八节、教师节，张老师收到了学生们的卡片和礼物，一块巧克力、一支玫瑰花、一张卡片……这些小礼物让她感动不已，这些不仅仅是份礼物，更代表着学生们对她的信任和认可。

　　三尺讲台孜孜以求，二十二载润物无声，尽管教学的付出无法量化，但是张秀玲老师取得的一串串荣誉是有形的明证。她怀揣着一颗爱心，做着最本职的工作，陪伴学生一起成长，以博大的慈母情怀把爱洒向每个孩子的心田。