以优促学，以优促教。11月份，寿光一中2020-2021年学年上学期期中教学常规检查如期进行，各年级学科组长和部分骨干教师，对高一、高二、高三及艺体部教师的备课本、听评课、学案、习题试卷，进行了细致检查和严格评比。冬日虽寒但评比如火如荼，翻看一本本教案和备课本，字里行间流露出来的是着手于细致之处的“优中之优”。这厚植于“初心”之上的“优”字，来自于“学高为师”的精益求精，更是“师者为范”的责任感。

　　“春种一粒粟，秋收万颗子。”好的课堂，源自精耕细作，好的教育，始于爱与责任。学校的每位教师时而作为一个个体，认真、细致地完成自己的每一课，时而拧成一股绳，发挥集体的力量，高质量完成教学常规中所要求的各项工作。一个个“备课本”，堆叠于案，一段段故事，映入我们眼帘……

　　11月16日、23日，在连续两个场次不同年级的检查评比中，现场每一名参与者无不用心至极。“这两个老师的学案都不错，我们再从细节对比一下”“这个年轻老师思路清晰，教法灵活，值得推荐”……评比规则宣读完毕，各个年级学科组长及骨干教师即刻投入其中，他们时而轻语讨论，时而勾画点评，时而眉头轻蹙，生怕落下一个好“本本”。这热火朝天的参评场景，印证着“优中选优”的严谨和公平。“备课本”中的独具匠心跃然纸上，“备课本”外的一丝不苟时刻展现。教师之间的互相学习和智慧启发，既是学校管理政策的具体落实，又是师能整体提升的良好机会。

　　脚踏实地的辛勤经得住考验。评比中，教师团队的辛苦付出，获赞无数。参评作品，无论教案还是备课本，皆撰写美观、赏心悦目。不同颜色的笔墨中，穿插着脉络清晰的教学目标，符合新课程标准、体现课改理念的教学计划。细细研磨，好似走进各学科教学的情境课程中去。

　　语文组：流畅洒脱，不仅有符合语文新课程标准、体现语文素质的能力培养，更有红笔标注的学法探究以及不同层次学生的方法引导。

　　数学组：书写、作图双美观，亦有师生合作的过程教学。谁说数学课枯燥，让学生“做主”的课堂充满鲜活的解题思路与无限趣味。

　　英语组：细节至上，重点难点突出，备课思路清晰，层层深入，趣味横生，还有老师对不同学生群体的激励性评语。

　　物、化、生、史、地、政：标记清晰、脉络分明，注重学生的主体地位，有完整的教学过程评价，附以“图”或“表”让学生的课堂更直观。

　　音、体、美：充满浓厚的艺术气息，活泼中不失严谨，创造性地以“图配文”方式将知识点与重点展现于眼前。

　　教育教学质量是学校的生命线，教学常规检查是教学质量监控的常规方式之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。新高考背景下，寿光一中坚持以此“优中选优”的严谨策略形成教育合力，提塑团队智慧。守望教育初心，学校的教学质量和队伍建设必将在坚定足音中行稳致远。