寿光一中·教研｜聚焦常规 共促提升
文章来源：寿光一中 更新时间： 2025-07-11
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教育教学质量的提升离不开扎实的教学常规管理。为进一步优化教学管理，落实精细化教学要求，7月9日，寿光一中组织开展期终教学常规检查。此次检查聚焦2023级、2024级文化科及音乐、体育、美术、信息、通用、心理学科教师的课时教案（备课本）、观课记录、批阅记录，进行了细致检查和严格评比。
为确保教学常规检查工作扎实推进，学校精心部署，组建了由校领导、各学科组长及骨干教师构成的检查小组，全程参与活动的跟靠、检查与反馈环节。副校长张玉富表示，教学常规是教学工作的核心与根基，更是教师的本职所在。他要求点评组严格依照评比标准，以教学创新为突破口，深入践行“五有高效课堂”理念——即流程有序、环节有效、学教有法、堂堂有结、节节有评，结合各学科特色给出公平公正、科学合理的评定与建议。
在教务处主任吴海生宣读评比规则后，各年级学科组长与骨干教师迅速行动，通过反复研讨、细致勾画点评，既客观提炼各学科工作亮点，又精准指出存在的问题并提出改进建议，整个过程秉持实事求是、高度概括的原则。参与活动的教师也借此契机，审视自身教学现状，紧跟教育发展步伐，找准短板并对标提升。
高质量备课是提升课堂教学质量的关键，而教案作为教师备课成果的集中体现，是课堂教学的重要依据，精心的教学设计更是教师心血与智慧的结晶。本次检查覆盖高考九大学科及音、体、美、信息技术等综合学科，内容包含教案、导学案、观课记录等，全面检验教师个人备课与集体备课的成效。点评组按年级开展了深入细致的检查，逐本翻阅、逐项记录，形成了客观的评价反馈。
从检查情况来看，参评教师的教案展现出诸多优势：书写工整、设计科学、过程详实、重点突出，充分彰显学科核心素养；课时安排合理，教学重难点明确，教学反思及时深刻，具有较强的指导意义。检查中亮点纷呈，清晰的笔迹、细致的批注、创新的思路、深刻的反思以及详尽的资料补充，无不体现出老师们严谨的教学态度和扎实的业务能力。
以“查”促教勤探索，以“规”育人展风采。通过此次检查，充分展现了教师们严谨认真的教学态度和扎实的教学功底。学校将持续开展教学常规督查，以检查促规范、以规范促提升，充分发挥骨干教师、备课组长、教研组长的引领和辐射作用，进一步优化教风，努力实现学校高质量发展！
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