开栏语：一方讲台，承载教育初心；数载耕耘，点亮少年梦想。在寿光一中2025级4部34班，有这样一群师者，他们深耕课堂、潜心育人，以学识启智，以温情润心，用数年坚守与热爱浇灌桃李芬芳。且看本期 “身边的好老师”，一睹师者风采，感悟育人担当。

朱强｜光而不耀 静水深流

朱强，毕业于山东师范大学，高级教师，2025级34班班主任、生物教师。自投身教育事业以来，他深耕高中教学与班级管理一线，常年坚守班主任岗位，凭借扎实的教学能力、严谨的管理作风和暖心的育人情怀，收获累累硕果。从教至今，他多次获评学校优秀班主任、优秀备课组长，先后斩获寿光市教学能手、寿光市优秀教师、寿光市优秀班主任、潍坊市学科育人能手、潍坊市轻负优质教师等多项荣誉，并荣获潍坊市教学成果奖。

深耕教育一线多年，朱强老师始终秉持“严”“引”相济的育人准则，用心做好教学与管理工作。在班级管理中，他坚持从“严”治班，狠抓学生日常行为规范、学习细节与习惯养成，以严格的标准规范学生言行，端正学风班风。在严格要求的同时，他更注重正向“引”导、因材施教，打破固化的学习思维模式，着重培养学生的发散思维、逻辑思维和自主探究能力，助力学生跳出题海误区，掌握科学高效的学习方法。

教学路上，他始终坚守终身学习的理念，时刻保持进取初心，主动紧跟新课标改革方向与高考命题趋势，不断更新教育理念、打磨教学技法，持续优化课堂模式，力求打造轻负高效的优质课堂，全力培育德智体美劳全面发展的新时代学子。苏霍姆林斯基曾说：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。”这也是朱强始终坚守的育人信条。他善于观察、用心发现每一位学生的个性闪光点，尊重学生的个体差异，针对不同学生的性格特点和学习情况精准引导、耐心帮扶。

他注重引导学生树立远大理想，锤炼自律自强、坚韧向上的优良品格，以公平公正、无私赤诚的师者之心对待每一位学生，让学生在温暖正向的教育氛围中感知善意、涵养品格，也因此收获了学生的真心信赖与由衷尊敬。朱强老师始终恪守“以责人之心责己，恕己之心恕人”的处世准则，低调务实、勤恳笃行，不张扬、不浮躁，深耕教学细节、抓实育人过程。以光而不耀、静水深流的坚守深耕讲台，以温润有力、润物无声的陪伴护航成长，全力以赴助力每一位学子乘风破浪、逐梦前行，奔赴理想前程。

唐东霞｜以文载道 以爱启智

唐东霞，毕业于聊城大学，2025级4部语文教师。近二十载从教之路，她一步一个脚印，始终秉持“以文载道，以爱润心”的教育理念，扎根一线、潜心育人，问道课堂、深耕细研。先后斩获寿光市教学能手、寿光市优质课二等奖、寿光一中优秀教师等多项荣誉，多次参与市级、校级示范课展示并获奖，教学能力广受认可。

在唐东霞老师看来，语文教学绝非简单的字词堆砌、文本解析，而是以文字滋养心灵、以文化涵养品格的成长浸润。深耕课堂多年，她跳出机械的知识点灌输模式，深挖文本背后的人文底蕴与精神内核，让语文课堂兼具深度与温度。讲授《烛之武退秦师》时，她不止梳理文言知识，更引导学生体悟人物顾全大局、挺身而出的家国情怀；品读《沁园春·长沙》时，她立足文本意象与章法，带领学生回望峥嵘岁月，感悟当代青年的赤诚担当。她始终坚持，语文教学的终极意义，是让学生于文字中读懂历史、汲取力量、丰盈内心，成长为有情怀、有温度、有担当的新时代青年。

教育有爱，润物无声。深耕教学的同时，她坚守育人初心，秉持尊重差异、因材施教的原则，用心呵护每一位学生的成长。面对青春期敏感多元的学生，她以严爱相济的方式陪伴左右：学生懈怠时及时规劝引导，陷入迷茫时耐心答疑解惑，成绩波动时温柔鼓励赋能，取得进步时真诚肯定赞许。在日复一日的细碎陪伴中，她用真心贴近学生、用温情治愈成长，悄然走进学生内心，助力每个孩子稳步前行。

教育常新，行者常至。面对庞杂多变的教材内容，唐东霞老师始终保持终身学习的热忱。她精研教材文本、细磨教学环节，力求知识点讲解深入浅出、教学流程高效精炼；主动向优秀同事取经研学，积极参与各类教研培训，吸纳前沿教育理念，摒弃传统固化教学模式。她深化语文教学特色，用心挖掘诗歌三美主张、散文意境营造、小说人物与情节，引导学生品味文字之美、体悟文学智慧，倾力打造灵动高效、底蕴十足的优质语文课堂。

数年从教路，没有轰轰烈烈的壮举，唯有日复一日的坚守。未来，她将继续怀揣教育热忱，坚守以文载道、以爱润心的初心，深耕语文沃土，打磨优质课堂，让学生沉浸式感受语文魅力、乐享学习乐趣，以温暖师心护航每一位学子向阳成长、逐梦前行。

张乐平｜精研数理 深耕笃行

张乐平，毕业于青岛大学，硕士研究生，高级教师，2025级4部数学教师。从教多年来，他始终以严谨务实的态度深耕教育一线，履职尽责、笃行实干，凭借过硬的专业能力与突出的育人成效，先后获评寿光市优秀共产党员、寿光市优秀班主任、寿光市教学能手、潍坊市学科育人能手、潍坊市立德树人标兵，斩获潍坊市教学成果奖一、二等奖，多项荣誉加持，综合素养突出。

身为一线高中数学教师，张乐平老师深耕课堂主阵地，将教学重心聚焦于知识讲授、课堂提质与学情落实之上。高中数学知识体系庞大、逻辑严密，知识点繁杂且重难点集中，三角函数与解三角形、数列、立体几何、解析几何、函数与导数、概率与统计六大核心模块，不仅知识点晦涩难懂，更对学生逻辑思维与思辨能力有着极高要求。

他紧扣高考命题方向与课程标准，结合学生实际学习情况精心打磨教案，细致拆解抽象难懂的数理知识点。课堂之上依托经典例题细致讲解，系统归纳各类题型解题思路，精准点拨答题技巧，层层递进化解学习难点，有效降低学生理解与掌握难度。授课过程中，他充分兼顾不同学习层次的学生，合理设置分层提问与梯度化随堂练习，充分调动其主动思考的积极性，引导大家吃透解题逻辑，熟练掌握实用答题方法。课后他细致全面开展错题讲评，精准定位每位学生的知识薄弱点，建立完善学情记录，围绕疏漏知识点组织专项强化训练，一步步筑牢学生数学根基，稳步提升班级整体学科成绩。

深耕教学之外，张乐平老师积极参与各类教研活动，与同事互通经验、共研教法，紧跟教学趋势优化课堂，践行新课标育人理念。针对学生学业压力大、畏惧数学学习的问题，他利用课余时间悉心答疑疏导，帮助学生突破学习困境。同时注重培养学生良好学习习惯，规范答题思路，锤炼严谨数理思维，秉持因材施教理念，兼顾成绩提升与素养培育，用心陪伴学生稳步成长，助力学子从容备战高考，奔赴理想前程。

孙文文｜英韵启智 润心育人

孙文文，陕西师范大学研究生，一级教师，2025级4部英语备课组组长及英语教师。孙文文始终怀揣教育热忱，秉持“以英语为钥探世界”的理念。她功底扎实、深谙学情，打破传统教学桎梏，先后荣获潍坊市教学成果一等奖、潍坊市学科教学能手、寿光市教学能手、寿光市教学成果一等奖、“学校校长特别奖”等荣誉称号。

课堂上，孙文文老师巧妙将情境教学与文化拓展等创意元素融入课堂，让枯燥的单词、语法瞬间变得生动鲜活。她注重引导学生主动参与、大胆表达，用幽默风趣的语言点燃学习热情，用耐心细致的指导化解学习困惑，让每一位学生都能在轻松愉悦的氛围中感受英语语言的魅力，收获知识与自信。如此用心的深耕之下，她的课堂不仅成为传递知识的阵地，更成为激发学生潜能、培养跨文化视野的舞台。

孙文文老师英语专业功底扎实，对语言学、教育学理论钻研透彻，既能精准拆解复杂语法，又能结合学情设计教学，尽显深厚教学积淀。她精准把握学生的认知规律与学习痛点，在教学中打破传统英语课堂“重知识、轻运用”的固化模式，构建出兼具趣味性、实用性与创新性的教学体系。为了让枯燥的英语知识变得生动可感，她精心设计每一个教学环节，将课本对话转化为沉浸式情景剧，让学生在学习语言的同时，拓宽国际视野，感受不同文化的碰撞与融合。在她的课堂上，曾经畏惧英语的学生逐渐爱上表达，基础薄弱的学生稳步提升，每位学子都能在轻松氛围中收获知识与自信。

点滴实践凝粹教学智慧，长久深耕筑牢育人根基。除了课堂教学创新，孙老师还格外注重课后的延伸与拓展。她会根据学生的个性化需求，定制分层学习任务，用专业的指导和真诚的关怀陪伴学生成长。她常说：“英语教学不仅是传授语言技能，更要培养学生的跨文化沟通能力、批判性思维和终身学习意识。”多年潜心耕耘，孙文文的课堂早已超越知识传递的范畴，成为激发学生潜能、培养跨文化视野、塑造健全人格的重要阵地。

陈士荣｜严谨治学 匠心施教

陈士荣，硕士研究生，一级教师。2010年毕业于曲阜师范大学理论物理专业，同年步入三尺讲台，深耕高中物理教学一线十余载。2025级4部物理教师兼物理备课组组长。从教以来，她始终恪守“严谨治学，精益求精”的育人准则，潜心钻研教学，匠心打磨课堂，凭借扎实的专业能力与突出的教学业绩，被评为寿光市优秀教师、寿光市教学能手，荣获寿光市教学成果奖、潍坊市教学金点子奖、潍坊市教学成果奖等多项荣誉。

十余载深耕课堂，陈士荣老师积淀了丰厚的教学经验与独到的教学思路。高中物理知识抽象晦涩、逻辑严谨，题型灵活多变，是多数学生的学习难点。针对这一学情，她不断创新教学方法，打破传统理论授课的枯燥模式，巧妙将趣味实验演示、生活化物理实例融入课堂教学，让抽象的物理原理直观可感、通俗易懂。针对力学、电磁感应、天体运动、电路分析等核心重难点模块，她分层拆解知识体系，系统梳理题型规律，凝练高效解题方法与答题技巧，帮助学生搭建完整的物理知识框架，有效破除学生的畏难心理，极大提升了课堂学习效率。凭借精细化的教学打磨，她所带班级的物理学科成绩常年稳居年级前列。

在育人路上，陈士荣老师始终坚守教育初心，秉持严慈相济、因材施教的教育理念，平等关爱每一位学生。针对基础薄弱的学困生，她利用课余时间开展一对一精准辅导，细致排查知识漏洞，量身定制个性化提升方案，循序渐进帮助学生补齐短板、夯实基础；面对学科特长学生，她悉心指导、倾力赋能，带领学生参与物理知识竞赛、科学实践探究等活动，着力培养学生的逻辑思维、科学素养和创新探究能力。

此外，陈士荣老师高度重视家校协同育人，常态化与家长沟通交流，及时反馈学生学情动态、同步教育方法、共解成长难题，全方位助力学生稳步提升、全面发展。从教十余载，她以匠心深耕教学，以温情陪伴成长，认真务实、笃行不怠，凭借优异的教学成果与高度的责任心，赢得了一致好评。

王敏｜以“化”筑梦 以心润育

王敏，中共党员，毕业于鲁东大学，2025级34班化学教师兼高一化学组备课组长。自投身教育事业以来，她深耕高中化学教学一线，凭借扎实的专业功底、严谨的教学态度与出众的育人能力，斩获寿光市高考优胜个人、寿光市优秀教师、寿光市教学能手、潍坊市教学成果奖等多项市级重磅荣誉。

陶行知先生有言：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”这句教育箴言，始终是王敏老师扎根讲台、潜心育人坚守不变的初心与信条。

在日常化学教学中，她深谙高一化学知识重难点，针对学生普遍畏惧的电化学板块精心打磨授课思路。课堂讲解循序渐进、由浅入深，先带领学生筑牢原电池核心原理，细致梳理电极判断、电子离子走向、电极式的书写基础规律等基础知识。依托稳固的基础知识框架，再循序渐进延伸拓展，顺势推导燃料电池、浓差电池、液流电池等各类复杂题型。她创新运用模板迁移教学法，提炼总结自发反应、电势高低、电荷守恒三大核心规律，抛开繁杂题型的外在形式差异，引导学生抓住知识本质，活用基础知识点破解各类电化学难题，真正实现举一反三、一通百通。

以化学筑星河，以师心渡少年。授业之余，王敏老师更践行育人初心，在传授专业知识之外，格外重视学生身心成长与品格塑造。面对高中阶段繁重的学业压力，她摒弃唯分数论的教育思维，主动走近学生、倾听心声，细心留意每位学生的情绪变化与思想状态。对迷茫懈怠的学生耐心开导，对内心敏感的孩子温柔宽慰，以包容之心化解青春烦恼，在传授学识的同时涵养品性，滋养学生阳光向善的心境。

心怀教育热忱，步履从未停歇。王敏老师积极参与教研交流，虚心研习优秀教法，深耕专业学识，紧跟教育发展步伐，不断打磨课堂、沉淀育人经验。她以初心守讲台，以温情伴成长，既授学子化学真知，亦护航少年奔赴明朗前程。

教育向暖，步履不停；师者如灯，微光致远。六位老师以热爱赴使命，以坚守践初心，用专业点亮课堂，用温情守护成长，在三尺讲台书写育人担当。愿教育之花常开不败，愿师者之风薪火相传，伴每一位少年向阳而行、逐梦远航！