教育是一场双向的奔赴，是知识的传递，更是心灵的照亮。寿光一中2024级2部14班的老师们，守三尺讲台，研教学之法；怀一片赤诚，育时代青年。他们各擅所长，在不同学科的天地里深耕不辍；他们初心如一，用心守护每一位学子的成长。

作为2024级2部14班的“掌门人”，同时担任该班语文教师的刘海强老师，更是一位深耕语文教育的师者。作为一名高中语文教师，他的课堂兼具温润的文学温度与深刻的思想深度，趣味化、思辨化、生活化的教学模式，极大调动起学生学习语文的积极性。从教以来，他锚定新课标素养导向，坚守以生为本，深耕课堂教学，持续激活语文课堂的生命力。

设置“深度情境”，让文本“活”起来。在讲授经典话剧《雷雨》时，刘海强创新设计模拟法庭课堂活动，和学生一起讨论周朴园是否构成遗弃罪，训练学生文本细读与逻辑思维能力；引入“大单元”比较阅读，他将《荷花淀》《百合花》联动对比教学，探讨“战争中的女性之美”，让学生体会文学流派差异；精心设置“小切口”研究课题，如引导学生从《红楼梦》的吃茶习俗切入，探究古代社会的等级制度与人情世故，训练学生学术思维。引入思辨工具，让思维“活”起来。灵活运用PMI分析思维模型，从优点、缺点、兴趣点三个维度带领学生解读《论语》“父母在，不远游”等传统经典名句，不断提升学生的辩证思维能力。

针对学生读写脱节、作文空洞等难题，刘海强推行“日常微读写”训练体系。结合社会热点与生活场景布置轻量化写作任务，鼓励学生写生活随笔、时事短评。在日常教学中，他坚持当堂点评，引导学生摒弃套路模板，立足真实观察与思考落笔，提升学生的文字表达能力。

教学中坚持因材施教，关注学生个体差异；课堂上鼓励多元解读、小组探究；课后分层布置作业、耐心答疑辅导，充分调动不同层次学生学习语文的主动性……党员教师刘海强始终坚守育人初心，以创新赋能课堂，以匠心深耕教学，以温情陪伴成长。

有这样一位深耕教坛的引路者：她坚守讲台二十六载，近二十年深耕备课组长、年级学科组长岗位；她坚守初心、温情育人，用专业与热爱守护学生成长，她就是2024级2部14班化学教师张玉梅老师。

作为一名党员教师，张玉梅坚持与时俱进、革新教法，创新运用启发式、项目式教学模式，以趣味问题链激活化学课堂，打破理科学习枯燥的壁垒。扎实的教学功底、新颖的教学思路，让她教学成果斐然，先后获得寿光市、校级“优秀共产党员”“优秀教师”“教学能手”等多项荣誉称号。

育人路上，张玉梅因材施教、暖心护航，用心呵护每一份少年的热爱。面对热爱化学实验、渴望竞赛历练的学生小佑，她主动争取参赛机会，利用周末、课余时间全程陪伴辅导，细致打磨实验实操细节，助力小佑获得潍坊市化学实验技能竞赛二等奖，让青春热爱绽放光彩。面对学情薄弱的班级，她从不轻言放弃。接手2024级两个基础薄弱班级后，她精准分析学情，量身设计分层教学任务，循序渐进激发学生学习积极性。经过一年深耕打磨，两个班级的化学成绩实现逆袭，从年级垫底跻身前列。

为读懂青春期学生，张玉梅主动进修学习，考取家庭教育咨询师证书，精准疏导学生心理困惑，温柔守护少年心灵成长。往届学生小雪升入大学后遭遇心理困境、无奈休学，第一时间向张玉梅倾诉。此后一年里，张玉梅始终在线陪伴、耐心疏导、暖心鼓励，用亦师亦友的温情，帮助小雪走出人生低谷，顺利重返校园。

二十六载杏坛耕耘，一朝一夕皆守初心。张玉梅坚守党员本色，扎根教育一线，凭借扎实学识点亮化学课堂，用赤诚仁爱化解少年成长迷茫，于平凡三尺讲台之上，默默践行新时代人民教师的使命担当。

担任2024级2部14班生物教师的魏福强老师，在高中生物讲台深耕二十余年。他跳出枯燥背诵、机械刷题的传统教学桎梏，打磨形成独具特色的趣味教学法，把晦涩难懂的生物知识变得鲜活可感。

巧妙的情境导入，是魏福强课堂的亮眼特色。他把刻板知识点转化为生动探究体验，唤醒学生的科学思维与求知热情，让生物课堂焕发新活力。讲授知识点时，他摒弃生硬的公式灌输，以生活化问题开篇，引导学生结合自身体验，层层递进探索生物奥秘。由浅入深的设问方式，降低了学习难度，潜移默化培养了学生的逻辑推理能力。

在实验教学中，魏福强大胆革新教法、放手赋能学生。在“探究酵母菌呼吸方式”实验课上，他不照本宣科演示流程，而是让学生自主分组、设计方案、调控变量、观察现象，让每位学生都能动手实操、独立思考。曾原本对生物毫无兴趣的朱同学，在实验课后燃起探究热情，主动查阅资料、创新设计的“光电反应装置”，获第二十八届山东省青少年科技创新大赛一等奖。

巧用类比建模、精准答疑解惑，是魏福强的教学良方。他用“工厂流水线”类比蛋白质合成，用“钥匙与锁”解读酶的特异性，帮助学生快速建立直观认知。同时他精准捕捉学生思维误区，通过互动追问、课堂研讨，引导学生自主纠错、深耕知识点。

“教学不是灌输，而是点燃。”二十余载初心不改，魏福强以匠心为炬，把课堂变成思维生长的沃土，让每一位学生都能在探索中求知、在成长中蜕变。多年来，他先后获评寿光市教学能手、实验教学能手、科技标兵等，多次获得寿光市教学成果奖，用实干与匠心书写育人答卷。

2007年，张晓旭从鲁东大学英语教育专业毕业，自此扎根高中英语讲台。在寿光一中从教以来，张晓旭老师潜心教学、锐意创新，先后获评寿光市优质课、寿光市教学能手等，斩获潍坊市政府成果奖等多项荣誉。多年耕耘讲台，她从照本宣科的“教书匠”，蜕变为善于倾听学生、读懂学生的深耕型教育者，在英语教学道路上不断突破、不断收获。

初登讲台，张晓旭秉持传统教学思维，认为把知识点讲透彻就是优质课堂。直到有学生反映无法在真实场景中灵活运用、开口表达时，她便转变教学理念，将课堂从“我讲你听”的单向灌输，升级为“学生为主、教师引导”的互动课堂。在阅读教学时，鼓励学生自主探究思考；在写作教学时，摒弃单纯纠错，侧重锤炼学生的逻辑思维与观点表达，让英语教学不止于应试提分，更着力培育学生的语言运用能力。

针对学生死记硬背单词、记忆不牢、不会活用的难题，张晓旭创新词汇教学模式，围绕单元主题编写微型语境短文，将核心词汇自然融入语篇场景。同时，依托词块教学法，让学生在语境中理解记忆，告别碎片化机械背诵，让枯燥的词汇学习变得鲜活高效、学以致用。

在高三备考阶段，张晓旭坚持以读促写、读写结合的教学模式，精选优质阅读素材，引导学生对比研读、梳理逻辑、绘制思维框架，再开展议论文专项写作训练。通过高质量语言输入筑牢语感，依托动笔输出打磨思辨能力，让学生的作文有理有据、富有深度。

多年杏坛坚守，初心温暖如初。在张晓旭心中，真正的教育是双向奔赴、彼此滋养。她始终真诚对待每一名学生，以创新教法赋能课堂，以赤诚初心陪伴成长，用坚守诠释着一线教师的责任与温度。

深耕数学教学一线十五载，朱玉泉老师始终恪守“你希望自己的孩子被什么样的老师教，你就做一个什么样的老师”的育人信条，将学校笃实育人的工作理念内化于心、外化于行，以细心治学、爱心育人、耐心陪伴的坚守，温暖守护着每一位学子的成长之路，在平凡岗位上书写不平凡的师者担当。

在日常教学工作中，朱玉泉老师始终践行因材施教的育人之道。平日里细心梳理记录每位学生的知识底子、学科短板与思维特质，精准掌握班级全员学情，落地精细化分层教学。针对基础薄弱的学生，量身设计巩固练习，开展一对一辅导，稳步夯实根基；针对学有余力的学生，精心拓展思维拔高题型，搭建能力提升平台。授课时灵活调整课堂节奏，兼顾不同层次学生接受节奏，用心守护每一位孩子的成长节奏，绝不落下一人。长久精细化、有温度的教学耕耘结出硕果，他所带班级成绩、学科优秀率一直稳居年级前列，多次获评市、校级优秀教师。

朱玉泉老师始终将学生的成长与学业摆在首位，师者的责任与使命早已深深镌刻在他的心底。朱玉泉老师曾因身体原因接受膝关节手术，术后医生反复叮嘱，需长期静养休养，避免久站劳累，但心系班级学情、牵挂学生学业进度的他，始终放不下手中的教学、放不下班里的每一位孩子，不等身体完全康复，便主动重返校园、回归三尺讲台，全身心投入到日常教学与班级管理工作中，从未向学校提出任何特殊照顾的请求。

伤痛难凉育人热忱，坚守只为师者初心。朱玉泉老师以精益求精的态度深耕课堂教学，以温柔纯粹的初心温情育人，用日复一日的踏实付出，诠释了新时代人民教师的师德担当。

身为2024级2部14班物理教师的马君仪，深耕物理教学一线，曾获潍坊市教学成果三等奖，所带班级获评潍坊市“优秀班集体”。马君仪老师治学严谨，育人温柔细腻，用心守护一届届学子奔赴逐梦之路。

严谨专业、细致通透，是马君仪课堂最亮眼的特色。她精心打磨每一堂课，板书工整规范、授课条理清晰，从知识点导入、公式推导，到例题讲解、复盘总结，各个教学环节层层递进、贴合学情。她把晦涩难懂的物理知识化繁为简，让生硬的公式变得易懂易学，让课堂既有专业深度，又有人文温度，充分激活学生物理思维，助力学生搭建完整的知识体系。

“马老师的课特别有感染力，难懂的知识点一讲就通透，跟着她学习，我的物理成绩稳步提升，再也不用额外补习了！”这是众多学生对马君仪的由衷夸赞。面对基础薄弱、缺乏自信的学生，她从不会轻言放弃。班里一名学生曾物理成绩仅有三十多分，对学科学习极度自卑。马君仪为学生量身定制学习提升计划，利用课余时间耐心答疑、悉心疏导、暖心鼓励。在她的精准辅导下，学生成绩稳步提升至八十多分，重拾学习信心，学习状态焕然一新。

育人不止教书，暖心更润人心。马君仪始终坚守教育初心，尊重学生差异，善于挖掘每个孩子的闪光点。她细心捕捉学生的情绪变化，课间谈心疏导、考后鼓励安抚，用温柔包容化解学生焦虑。她常告诉学生，物理公式虽冰冷，但逐梦的初心永远滚烫。

以匠心授业，以温情育人。马君仪在方寸讲台默默坚守，用专业破解学业难题，用热爱浇灌青春理想，用一言一行诠释着新时代人民教师的责任与担当。

师者如灯，照亮求学之路；师爱如光，温暖少年心灵。六位老师，学科不同，教法各异，却怀揣同样的教育理想。他们于课堂之上钻研求索，于成长途中默默守护，把热爱倾注教育，把责任扛在肩头。在寿光一中，还有许许多多这样平凡而闪光的好老师，他们以匠心铸魂，以仁爱育人，接续点亮一届又一届学子的逐梦征程！