我从98级开始连续四年送高三毕业班并担任班主任工作，作为高三班主任，由于时间紧，任务重，充其量时间不足十个月，所承受的压力、辛苦是可想而知的。本人所任班主任班在任课老师的共同努力下，均取得了良好成绩。像99级5班在高考中应届上线数居级第二位，应往届上线数21人。2000级8班在目标生流失三人情况下，应届上线16人，复读12人。2001级应届上线23人，复读8人，应届重点上线11人，列所有普通理科班第一位。
值此师德建设活动之日，我作为一名教师在教育教学工作中的一点做法，向大家汇报一下：
一、班主任方面
1、全面了解学生，为个性化教学准备第一手材料。
高三接班，不同于高一、高二，时间紧，作为班主任必须在2至3周内熟悉学生，通过自我介绍、班会、家长联系、学生谈话、成绩分析、任课老师交流、监场考试中关注学生答题情况等多种形式，做细致工作，迅速掌握班内情况，对班级目标准确定位，实施教学，使其尽快步入高效、准确的学习轨道。针对各个学生特点，因材施教。例如：王圣明同学英语很弱，班内英语成绩倒数，而其它课相对好一些，尽管考试上线班20名左右。鉴于此，我一方面与其谈话鼓励，另一方面安排为英语课代表，加强与老师交流，通过努力，今年高考英语考了110分，以总分592分列班12名。再如2000级8班，黄成杰同学，学习成绩中等，但对信息技术有很高的悟性，原来也只是对游戏迷恋，通过引导信息技术获奥赛一等奖，已保送南京理工大学，开寿光市信息技术获奖先河。
2、关爱学生，做学生的知心朋友。
班主任利用与学生接触多的机会，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克服学习生活中的困难。与学生交心,有的放矢地对他们进行帮助和教育。学生犯错误在所难免,班主任不要以味的惩罚,而是帮助学生改正错误，管理、管理，重在理顺。
3、协调各种关系，大面积提高教学质量。
班主任作为班级组织者，不光自己把课上好，更应以自己的人品，敬业，一要：定期协调任课老师的教学，形成一个团结互助的集体，形成合力。二要：加强调查研究师生之间关系，将学生对老师的教学情况及时反馈给老师,提高教学效果,把老师对学生的学、.纪律等问题以班会等形式把问题解决好,减少师生对立,建立师生融洽关系。三是：协调学生之间关系.不仅要处理学生之间的矛盾冲突,更要教育学生学会处理人际关系,使班级成为友好.融洽.互助的大家庭,从而形成良好班风.学风.
4、一身作则，言传身教，无声命令。
教师无小节,节节皆楷模；教师的师表形象是一种巨大的道德力量,一种无声命令.教师板书一向认真规范,久而久之学生的书写也会规范美观.教师坚持“候课‘’再散漫的学生也会尽快克服迟到毛病正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
5、加强学法、考技指导，培养良好的习惯。
平日良好的习惯，就是高考的成绩。知识的贮备需要平日认真细致，刻苦的准备，学会整理资料就是一项基本功，我特别说明这一点，本子不在多，实用就行，建立典型题本，让学生把疑难点、重点问题、典型问题、易错点及知识总结、归类、感悟记下来，每天记一两个，日积月累解决好了，就会有很大收获，记录整理过程就是一个很好的学习过程。对学习要求规范到位还不行，班主任就得利用与学生接触机会多的便利，勤于检查、指导，养成习惯。
班主任要尽可能多的涉猎知识，对学生指导应是全面的，尽管对其它科内容不精通，但基本要求还是清楚的，说话、指导就不外行，有话可说，学生对你有信任感，认为你有能力，带领班级能打胜仗，有道说；将帅不明，累死三军。
二、教学方面
1、夯实基本功，熟练驾驭知识。
苏霍姆林斯基说：只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师，才是真正热爱自己学科的人.可见,作为教师必须严谨治学,勤练基本功.既要精通学科知识,又要博采相关知识.教师首先赢得学生的信任、尊重的就是你的学识水平，用知识熏陶、打动学生，使其尊其师，信其道。为此在多年的教学中，我努力学习现代教育教学理论，研读大纲教材，认真落实教学常规，向老教师求经验，向青年教师寻新知。教学过程中规范言行，扎实工作，处处严格要求自己，不放过任何一次锻炼的机会.近几年先后两次举行潍坊市高考研讨会公开课,两次参与教学能手评选等,正是因为平日知识的积累沉淀,基本功的扎实,使所上公开课在教学模式.思路,效果方面有所创新,得到同行好评.先后获得寿光市骨干教师,寿光市教学能手称号，2003年12月又获寿光市化学学科带头人称号.
2、不断学习，使读书成为教学的源泉和动力。
我1982年参加工作，知识老化在所难免，为适应新形势所需，读书看报成为习惯，学习理论掌握大方向，学习业务知识充实教学。对所教学科，对各章各节分门别类记录了好几本，选摘知识点的文章进行剪贴整理，对高考知识点，经常阅读，并牢记于心。
近几年，本人参与编写出版20万字书三本，并有多篇论文、文章发表，所教学科成绩连续四年高考中均居上乘，先后获寿光市优秀教师，张政权教书育人奖.2004年寿光市高考优胜个人.
以上是我的几点做法，我只是做了一个教师应该做的工作，在今后工作中我会以如既往的严格要求自己，认真做事，勤奋工作，教书育人，为人师表。
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