寿光一中“我在战疫前线”之二十七——2019级4部张伟团队

庚子新年，城市安静了，不吵、不闹、不堵车。在这个“悠长假期”里，一场疫情，一次“闭关”，我们感触良多。现在战“疫”仍在紧张持续，粗略算下来，寿光一中的老师们已经不间歇地工作40多天了，他们昼夜不舍，坚守本色。战“疫”不止，真情不息。今天，让我们一起走近2019级4部张伟主任和他的团队老师们，感受他们的担当，感知他们的默默奉献。

“疫”无反顾 站好关键岗——张伟

鼠年新春的年三十这天，本打算带妻儿回老家过年的张伟主任接到学校通知后，立刻返校投入战“疫”工作中。作为一名级部主任，张伟主任负责着2019级4部12个班、603名学生、58名教师的信息台账统计工作。每天早上一睁眼，他就要开始调度排查、汇总上报、上传下达，不厌其烦地统计师生各种数据，与学生和家长进行密切的沟通，为阻断疫情提供全力支持。

不能按时开学，学生们学习却未停。班级每周一次学情会商，张伟和所有任课老师交流上一周存在的问题，对症下药。针对线上教学，他精准施策，晨读陪伴、晚安心语、家校合作、视频家访……各种尝试，多种创新，力争线上学习，一个学生都不能少。他还利用家长群、班主任群、教师群等阵地积极宣传防控知识，心理疏导建议，让家长、学生、老师了解疫情，学会防护，激励学生保持向上的心态。他们级部的学生在防疫知识答题竞赛中，有400多名同学获得满分的优异成绩。

延时假期，教师专业提升不延期。张伟和本级部老师一起开展了线上交流和学习。每周两次的“班主任交流”，统一思想，让有经验的班主任介绍典型做法；每周一次“备课组长会”，对学科进度、授课质量、学生状态、试题难度、线上检测，与备课组长和教师们交流做法；建立“青年教师成长群”，从生活习惯、业务成长等方面关注他们的日常，提要求，勤督促，线上检查教学常规，帮助青年教师快速成长。战“疫”学习无止境，满心静待花开时，张伟希望能为青年教师们创造一个分享平台，让他们从合格的教师逐步向优秀教师迈进。

“疫”路陪伴      守好责任田——王建军

王建军是张伟主任的黄金搭档，担任着级部副主任、备课组长、班主任、生物老师，多重身份重叠意味着也有多重的责任。他说：“我是一名共产党员，十分热爱教师这个岗位，这样的特殊时刻里，我要做好本职工作，做同事和学生有力的陪伴者。”

作为级部副主任，王建军协助张伟主任做好学生表格的汇总、班级线上教学的协调、特殊学生群体的排查、班主任间的协调、学科组的协调等工作；作为生物备课组长，他积极协调整个年级组进行线上研讨，调动老师们各抒己见，指导年轻教师积极参与录课、讲题，加强备课、磨课，让有经验的老师有了踏实感，让年轻教师的教学有了方向感；在学科教学上， 他从计划安排到录制课堂，从学科研讨到材料编制，安排得井井有条，把学生的学和教师的教紧密贴合，提高了线上教学的效率。作为班主任，他坚持从早读到晚自习的全程陪伴，了解学生学习情况，每天进行班级学习情况总结。对这一切，他乐此不疲，只要能看到学生一天天的进步，他就觉得付出再多也是值得的。

“疫”不容辞     担好育人责——王海霞

王海霞老师虽是一名近五十岁的老将，但仍勇担重任，既要负责好班级的教学，又要安排好语文组的一大家子事儿。她每天忙于整个年级语文组的教学计划的制定、教学工作的调度、任务的分配、试卷习题的命制，还有两个班的教学任务。她从不因眼睛近视和花眼找借口，降低工作标准。

每次考试前，王老师要上三个闹钟，提醒同事们发各种考试电子材料，收卷发答案、提醒学生上传作业，生怕哪个环节出了差错。还要时刻关注班级群动态，随时回应学生可能出现的问题。自疫情期间线上教学以来，这就是王老师的日常。

线上教学让检查学习效果成为教学难题，王老师就跟组里的同事们一起商量出各种办法，尽可能地保证教学效果。比如点名让作业中问题较多的孩子发背诵视频，通过手机视频提问学生等，并详细地记录出现的问题，逐一反馈给学生。难度稍大要属作文指导了。对于学生交的作文，她一篇篇看，一篇一评，问题大的，逐一指导怎么修改，找出问题点，让学生修改之后再反馈。家长说：“老师们的认真负责比我们想象中的要好很多。”听到这句话王老师很欣慰，没有比得到学生和家长认可更令人幸福的事情了。

一群人，一条路，坚持走下去。在张伟主任的带动下，2019级4部随处可见老师们“用功”的身影。匡铭志、韩晓霞老师克服困难，为学生找书、邮寄，暖心；骨干老师王曼婧、葛翠芹、牟秀芹、张玉梅，手把手带青年老师，协助老教师解决线上教学技术难题，承担主要的学案、试题、视频录制任务；刚刚成为新手妈妈的刘琼老师，抱着孩子开始了线上教学；预产期3月下旬的“准妈妈”张红爱老师，为给两个班的孩子上数学课，坚持到生产最后一刻……

阳春三月，万物复苏，2019级4部张伟主任和他的团队怀着对教育、对学生的赤诚丹心，从容作战。“出不辞劳，入不数功”，在各自的岗位上，静守疫散花开！