郑莹芳，毕业于山东师范大学地理科学系，两个班的地理老师，担任地理备课组长。自2012年入职以来，曾获学校青年教师讲课大赛一等奖、寿光市学科优质课二等奖，2013年《温暖人心的教育》获校级教育随笔一等奖，是校三八红旗手，优秀学科组长。

　　走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。郑莹芳自参加工作以来，传承“温暖一中”教育理念，在工作中始终以“不遗余力，不留遗憾”的标准要求自己，不断提高业务水平。她用生活与工作的点点滴滴抒写对学生的爱、对专业度的追求和对教师事业的敬畏。

　　温暖人心，用爱点亮教育

　　如何激励学生进步是教师工作的重要部分 ，做好这项工作的关键就是用“有爱”的管理方法。

　　郑老师所教的班级曾经有一个女生，因为家庭原因，学习上总打不起精神，上课不是睡觉就是照镜子，游离在班级奋进的氛围边缘。有一次，在检查导学练时，郑老师发现她虽然错很多，但都认认真真改正了，郑老师在班里表扬了她，并把她叫到办公室给她讲了几个典型题目。打那以后，她上课逐渐变得认真听讲了，和老师渐渐敞开了心扉，谈了她很多放在心底的困惑。从此她脸上笑容慢慢多了，性格也变得开朗了，有了一个端正的学习态度，这就是好的开始。

　　在学生眼里，郑老师亦师亦友，他们愿意和她分享学习生活中的喜悦与疑惑。俯身倾听学生的内心，怀揣教育的真谛，郑老师是学生学习生活的守望者。

　　内容丰富，激情引领课堂

　　地理是一门充满趣味的学科，上到宇宙太空，下至海洋蓝洞，我们的生活中充满了地理知识。郑老师充分利用地理学科特点，大胆改革，让学生充分参与到课堂。从课前的“我身边的地理知识”分享，到《航拍中国》的观看，从学习小组竞赛，到地理兴趣小组的成立，无一不让学生感受到地理的魅力，从而爱上地理课。亲其师，信其道，学生对地理的学习热情转化成了学习的动力，课堂效率自然随之提升。

　　勤耕不辍，严谨对待工作

　　参教七年来，郑老师一直奋战在教学一线，从事地理教学工作。2016年第一次担任备课组长是在高三年级，她感觉责任重大，压力也大。她积极转化压力成动力，每天忙于出学案、选试题，遇到问题向老教师请教，不断提升自己的学科素养，一遍又一遍地做高考题，注重高考题的深度剖析，经常回家以后仍然钻研教材与教辅，只为每一节课都尽可能做到最全面最细致。郑老师说，担任备课组长让她工作上更加严谨细致，更加注重教育教学理念的学习，在学科专业方面成长迅速。 

　　七年间，郑老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报的付出，不仅换来了学生的优异成绩，也换来了学生的理解与爱戴。每逢节日，她总能收到学生们铺天盖地的祝福，一张贺卡一份心意，一条短信一份感谢，一通电话一份喜爱，让郑老师感到作为师者的幸福和满足。

　　“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”郑老师用行动书写对教师职业的热爱。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”在教育的田野里，郑老师就像那抹七色的彩虹，驱赶着天边的阴霾，和阳光一起，用温暖守护花儿的绽放。